Наши новости

По информации Народного фронта Челябинской области, Администрация Челябинска приняла решение о введении с 1 марта 2026 года запрета на проведение фотосессий с дикими животными в неустановленных местах. Комментирует Школа Зооволонтеров «ЭкоПрактикум»:«Мы считаем это важным шагом в деле гуманности и бережного отношения к животным. Работу по запрету фотосессий с животными мы начали совместно с Народным фронтом еще в 2018 году с проведения круглых столов, на которых мы поднимали эту проблематику: повсеместно шли фотосессии на улицах города, в салонах с тигрятами, львятами, волками, совами. Все эти годы мы системно поднимали эту проблему, и доносили до властей жалобы жителей, обеспокоенных жестокой эксплуатацией диких животных на фотосессиях.Благодаря Народному фронту | Челябинская область , в этот раз проблема была вынесена на прямую линию с Президентом РФ. Мы надеемся, что изменения будут приняты и внедрены.Теперь наша следующая задача — совместно с контролирующими органами (прокуратурой, полицией) наладить контроль за исполнением этого запрета. Работа продолжается, но сегодня сделан шаг вперед к цивилизованному отношению к животным и сохранению биоразнообразия».Фотограф: Владимир ВЕЛЕНГУРИН. Фото взято из официального источника Комсомольская Правда www.chel.kp.ru/online/new…

Целью работы было определение механического состава и наличия легкорастворимых солей. Ключевые характеристики: Механический состав: По результатам определения методом скатывания шнура почва классифицирована как лёгкий суглинок. Это означает хорошую аэрацию и водопроницаемость, но и повышенный риск быстрого высыхания и вымывания питательных элементов.Химический состав: Качественный анализ водной вытяжки показал наличие хлорид- и сульфат-ионов, а также значительного количества карбонат-ионов. Высокое содержание карбонатов свидетельствует о щелочной реакции среды, типичной для степных почв.Заключение: Исследуемый образец почвы обладает особенностями, характерными для природных условий территории (лёгкий суглинистый состав, щелочная среда). Эти факторы являются определяющими для оценки её плодородия и планирования агротехнических мероприятий .Все подробности и выводы экспертов читайте в нашей новой статье в вк

В ходе лабораторных работ было проведено исследование почвенного образца гумусового горизонта, отобранного на территории Варненского района, поселка Комсомольский. Целью работы являлось определение наличия легкорастворимых солей в почве, а также установление её механического состава. Определение легкорастворимых соединений На первом этапе проводилось выявление легкорастворимых соединений — хлоридов, сульфатов, нитратов и карбонатов, которые имеют важное значение для оценки степени засоления почвы и её плодородия. Для этого почвенный образец измельчали, готовили водную вытяжку и проводили качественные реакции с использованием растворов соляной и азотной кислот, нитрата серебра, хлорида бария и других реактивов. Результаты анализа показали наличие в почве: хлорид-ионов, сульфат-ионов, значительного количества карбонат-ионов. Присутствие данных соединений свидетельствует о наличии легкорастворимых солей в верхнем горизонте почвы. Особенно высокое содержание карбонатов указывает на щелочную реакцию среды, характерную для почв степных районов. Карбонаты кальция и магния в целом положительно влияют на физико-химические свойства почвы, однако избыток карбонатов, особенно натрия, может ухудшать условия роста сельскохозяйственных культур и способствовать засолению. Определение механического состава почвы Во второй лабораторной работе определялся механический состав почвы методом скатывания шнура из увлажнённого образца. Данный метод позволяет установить соотношение песчаных и глинистых частиц. В результате было установлено, что исследуемая почва относится к типу лёгкого суглинка: из почвы удаётся сформировать шнур, однако он легко дробится, а в составе преобладают песчаные частицы. Такой механический состав характеризуется хорошей водо- и воздухопроницаемостью, но при этом меньшей способностью удерживать влагу и питательные вещества по сравнению с тяжёлыми суглинками и глинами. Вывод Почва горизонта Варненского района обладает лёгким суглинистым механическим составом и содержит легкорастворимые соли, в том числе значительное количество карбонатов. Данные особенности отражают природные условия территории и оказывают существенное влияние на плодородие почвы и возможности её сельскохозяйственного использования.

Мы услышали экспертов и студентов. Проблема ясна: разрыв в координации и отсутствие «мостиков» для молодёжи. Наш ответ — конкретный план действий, который объединит всех заинтересованных.Наша цель — превратить потенциал в реальные результаты. Системная база и координация Создадим проблемную лабораторию на базе ЧелГУ, где студенты под руководством экспертов будут решать полевые задачи (мониторинг, гидрология).Сформируем молодёжную структуру при Экосовете при Губернаторе для прямого диалога студентов с Минэкологии, Минсельхозом и другими ведомствами. Практика и реальные дела Организуем стажировки и мини-гранты для студенческих инициатив. Участие в проектах будет привязано к карьере: зачёты за волонтёрство, треки роста от новичка до координатора.Запустим кампании «реальных дел»: регулярные выезды на Варненские озёра, акции на кампусе, пилотные проекты с быстрым и видимым эффектом.Проработаем гидрологию озёр и будем добиваться ужесточения ответственности за браконьерство. Сильный маркетинг и вовлечение Сделаем участие в проектах простым: лендинг «войти за 2 клика», понятный календарь акций и роли под любые навыки.Будем говорить на языке решений: сильная коммуникация с ведомствами, публичные отчёты с цифрами, картами и кейсами.Вовлекаем всех: студентов, преподавателей, Союз охотников, муниципалитеты, НКО и бизнес. Готовы присоединиться?Если вы студент, преподаватель, эксперт, представитель ведомства или бизнеса и готовы включиться в проект по сохранению биоразнообразия, напишите нам! Будем созидать вместе.

Мы поговорили со 114 студентами биологических направлений, чтобы узнать их взгляд на экологические проекты. Ответы оказались мощным сигналом: молодёжь готова к действиям, но не видит путей для реализации своего потенциала. Прямая речь:«Пока не будет реальной деятельности, а написание бумажулек и отчётов, никто ничего не захочет. Должна быть вовлечённость, а не обязанность».«Эко-проектам нужен маркетинг, как у Aviasales – чтобы знали все». Ключевые инсайты из опроса:Информационный разрыв: 42% студентов не знают ни об одном природоохранном проекте в своём вузе. О проекте по спасению утки-савки слышали лишь 32%.Разрыв между желанием и участием: 50% никогда не участвовали в эко-проектах, но при этом 33% очень хотят, но не знают, с чего начать.Запрос на «мостики»: 78% считают практику в вузе достаточной, но не видят её связи с будущей карьерой. Нужны реальные стажировки и профориентация.Готовность к аналитике: 84% студентов любят изучать источники и делать выводы. Это огромный, но неиспользованный исследовательский потенциал!Лидерство — terra incognita: 82% студентов не знают, как развивать эко-лидерство и запускать собственные проекты.Что это значит?Студенты — не просто будущие специалисты. Это мощная сила, готовая к аналитической и практической работе прямо сейчас. Им не нужны дополнительные лекции — им нужны понятные маршруты к «реальным делам», стажировки, мини-гранты и возможность влиять на экологические решения. Читать полную версию статьи

Мы опросили 14 ведущих экспертов региона — орнитологов, экологов и сотрудников природоохранных ведомств, чтобы понять, какие барьеры стоят на пути сохранения краснокнижной утки-савки. Результаты говорят сами за себя. Главная проблема: разрыв в координации.Эксперты считают, что основные усилия по сохранению савки фрагментарны и недостаточны. Нет слаженной работы между ведомствами, научным сообществом и местными жителями.64% экспертов уверены, что предпринимаемых усилий недостаточно.Лишь 36% хорошо осведомлены о комплексных мерах по сохранению вида.Ключевые «узкие места», по мнению экспертов: Гидрология: Колебания уровня воды в Варненских озёрах напрямую влияют на численность утки. Нужна точная работа с гидрологическим режимом. Качество мониторинга: Конкурсы на проведение мониторинга часто выигрывают специалисты с недостаточной квалификацией, что снижает качество данных. Риски: Браконьерство, беспорядочная стрельба, рыболовные сети и хозяйственная деятельность на водоёмах остаются главными угрозами. Низкая вовлечённость: Муниципалитет Варненского района слабо участвует во внедрении природоохранных решений. Окна возможностей:Несмотря на трудности, есть и позитивные моменты. Минэкологии подтверждает гнездование савки на Варненских озёрах и обеспечивает им охрану. Эксперты рекомендуют создать ООПТ на озере Тулак и видят огромный потенциал в привлечении «горящих» молодых специалистов.

Инициатором выступила Школа Зооволонтеров «ЭкоПрактикум», получившая на эти цели президентский грант. Как рассказал один из руководителей проекта Карен Даллакян в интервью для ЕАН, ключевой особенностью инициативы стало привлечение к защите природы охотников. Встреча в Варненском районе показала их высокую готовность содействовать науке и охране редких видов.Основные направления работы: Научный мониторинг: Силами студентов-волонтеров проводятся полевые экспедиции для сбора данных. Развитие экотуризма: В планах — адаптация успешного опыта Танзании, где сафари-экскурсии стали более выгодной альтернативой охоте. Цель — превратить район в туристический центр и показать, что на защите природы можно зарабатывать. Объединение сообщества: Проект вызвал большой интерес у молодежи. Местные охотники проявили удивительное гостеприимство, предложив бесплатно разместить у себя более 50 студентов-волонтеров.Сейчас проект ищет спонсоров для приглашения специалистов из Танзании, которые могли бы поделиться опытом превращения браконьеров в рейнджеров.Полную версию интервью читайте на сайте ЕАН по ссылке: eanews.ru/chelyabins…

Мы провели два опроса: опросили 14 экспертов (среди них орнитологи, экологи, сотрудники природоохранных ведомств, преподаватели экологических и биологических факультетов) и 114 студентов биологических направлений. Мы получили различные результаты: эксперты считают, что основная проблематика заложена в разрыве координации между ведомствами, научным сообществом, и усилиями местного населения, у студентов – проявлен высокий запрос на «реальные дела в экологической сфере, которых недостаточно», но, с другой стороны, мало понятных маршрутов к лидерству и молодёжному влиянию на экологические решения. Ниже публикуем – результаты, ключевые инсайты, и дорожную карту действий на 2026–2027 годы. Метод и аудитории, которые были выбраны: Главные инсайты Узкие места сохранение водно-болотных угодий обитания утки савки: Окна возможностей Что показали ответы студенческой аудитории? Лидерство и влияние в экологической сфере: Цитаты участников: Проблематика региона (глазами студентов) Что это значит для проекта «По следам утки савки» и для экопросвета? Наши шаги на 2026–2027 гг. Системная база и координация Практика и мониторинг Кого вовлекаем Расширенные выводы и рекомендации 1) Стратегические выводы по итогам опроса студентов 2) Сегментация студенческой аудитории и тактики 3) Системные барьеры и обходные решения 4) Приоритеты на 2026–2027 гг. (прикладные) 5) Метрики успеха 6) Что требует дополнительного изучения Ограничения опроса: У студенческой аудитории высокий аналитический потенциал, и явный запрос на «реальные дела», но не хватает понятных маршрутов – от первой роли в проекте до влияния на решения. Приоритет – строить мосты: простые входы, проектно‑ориентированные форматы, карьерная связка (зачёты/стажировки), сильный маркетинг и регулярный диалог с ведомствами. Это позволит за год сократить долю невовлечённых на 10–15 п.п., удвоить осведомлённость о ключевых проектах, и получить первые кейсы внедрённых решений. Если вы – студент, преподаватель, эксперт, представитель ведомства или бизнеса и готовы включиться в эко проект по сохранению биоразнообразия, напишите нам, мы будем созидать вместе.

Ольга Игуменцева, старший преподаватель биологического факультета Челябинского государственного университета, руководитель группы волонтёров проекта «Школа зооволонтёров. ЭкоПрактикум» выступила с докладом о сохранении утки савки на III Международном иммерсивном форуме «Евразийские ворота». ️Ольга делится своими впечатлениями:21 ноября в ЧелГУ прошёл III Международный иммерсивный форум «Евразийские ворота», спикером которого мне выпала возможность стать!Должна сказать, что это шикарный опыт!На входе всех участников встречали ребята в колоритных костюмах, шведский стол был накрыт в тематике народов Евразии.Помимо этого все участники форума получили уникальную возможность стать зрителями закрытого показа документального фильма «Туркестан: эхо завоеваний и голоса дружбы». Светланы Поповой — директора АНО по развитию регионального кино и креативных индустрий, соучредителя форума. ️ Дальнейшая работа форума была сконцентрирована на работе нескольких треков: «Путь шёлка», основной повесткой которого была культура, «Путь слова», здесь обсуждалось взаимодействие СМИ, «Путь хлеба» был завязан на деловом сотрудничестве, «Путь звезд» сфокусировался на науке и образовании «Путь нейронной сети» появился впервые и был посвящен технологиям и ИИ, а трек «Путь воды», которые поднял экологические проблемыНа секции «Путь воды» я представила доклад «Опыт изучения и мониторинга краснокнижной утки-савки (Oxyura leucocephala) студентами биологического факультета. В ходе выступления была отмечена важность сохранения редких животных, поскольку это является важным аспектом решения одной из глобальных экологических проблем – сокращения биологического разнообразия. Решением проблемы в нашем случае мы предлагаем создание региональной стратегии сохранения редких и исчезающих видов животных, а также ООПТ на озерах, где осуществляется гнездование Oxyura leucocephala. Доклад вызвал массу обсуждений, участники секции дали некоторые рекомендации и предложения, которые будут нами приняты к сведению. На фото среди участников в колоритных народных костюмах Ольга Игуменцева, старший преподаватель биологического факультета Челябинского государственного университета и Кравцова Анна Викторовна старший преподаватель кафедры биологического факультета ЧелГУ

Что делает Екатерина:• Общее управление и ведение проекта к целям• Мониторинг всех процессов и работа с проблемными точками• Поиск и привлечение ресурсов• Взаимодействие с командой и партнёрами• Координация волонтёров: график, мотивация, результаты ️Сильные стороны:• Отличные навыки коммуникации с людьми разного возраста и опыта• Организаторские и административные компетенции• Точность, дисциплина и внимание к деталямБлагодаря Екатерине проект движется вперёд уверенно и слаженно!